學生反饋

特別佩服中文翻譯團隊，那麼深奧的術語也能譯得淺出易明，已開始慢慢愛上釋經學這門課程­。 ——柯弟兄

好感恩，謝謝西南神學院的教授團隊的中文翻譯，使我們在基督裏真道的學習有路可走——徐弟兄

我非常感恩西南浸會神學院開設中文網路課程，並且有幸參與到課程中來。 對我這種在禾場上服事的人，能夠在網路上學習到這麼高質量的課程是非常幸福的事。 本人一直有神學裝備的意願，無奈事工的呼召在前，同時又不得離開禾場，加上海外求學要考慮的昂貴的學費等因素，不得不打消了念頭。 所以，遇到中文部網路課程真是如久旱逢甘霖一般。 ——杜弟兄

雖然學習時間有限，但每次點開教會歷史課視頻，都要看完引導畫面，震撼的音樂和一幅幅歷史畫面，非常精美，一位位已經熟悉的先賢就在眼前。 進入學習，就有非常準確的雙語字幕，已經整理過的板書以PPT畫面的方式不時出現，處處都看到幕後同工們工作的精心。 ——朱姊妹

回想每一門課的學習過程對我都充滿了挑戰，但我也蠻有獲取知識的喜悅。 不知不覺學習進入了尾聲，有點意猶未盡的感覺。 這種中英文並行的神學訓練對我有極大的幫助，可以在接受充分的神學訓練的同時得到精準的中文翻譯，幫助我更好地理解所學習的內容。 非常感謝中文部教職員的辛勤付出——王弟兄

賓漢課程的中文翻譯水準非常非常高，極為到位。 讓我們聽課成了一種屬靈享受。 ——柯弟兄

系統神學课程對於之前沒有神學訓練背景的我⼀開始是蠻困難的，畢竟，這是⼀⾨⼜⼤⼜深的基督教學科。不過透過教授井然有序地把不同的神學理論仔細解釋，使我能夠對基督教的基本教義有清楚的概念。——謝姊妹

上了這課程，看懂了課程安排的重要性。先由非常學術又十分重要的系統神學開始，引領我這個對系統神學內容只有零散認識的我有序地了解、呼吸消化生命之道。——陳弟兄

Dr. Jeffrey Bingham 講解教義的發展，使我有入門的了解，之後進深涉獵神學的本質和方法的認識以及一些歷史上相關的人物和文獻的基本知識，讓我在日後聖經的瞭解上有紮實的根基。——蔣姊妹

從系統神學的學習裡，深刻認識了聖經的基要真理，……建構一個系統性的整理，讓我能較容易的在他們所建構的基礎上透過一個系統架構來清楚認識我所信仰的是什麼。這對於我十分有啓發性，在主日講道和主日學教導上能幫助我更有效地去清楚解釋真理，有系統有支持論點去解說真理的要義。……我十分高興能在課程中修讀了三科系統神學，使我的信仰打穩了紮實的基礎，對基督教信仰有了一個清晣、有系統的認識。——簡弟兄

Dr. Bingham的課程除了擴展了我的知識以外，更是一個形塑、定義我這一個服事上帝之人的形狀。……我在課堂上看見教授所樹立的榜樣是，正確地認識神的知識，正是基督徒“靈命”的根基與材料，……系統神學三中，Dr. Blaising所展示出的學識及涵養令我驚嘆，尤其是關於末世論的精采論述和表達，深入淺出地幫助我理解末世論的教義。……上完這門課程之後，我發現把正確的末世論應用在教育內容之中，對於一個基督徒的造就大有益處，幫助我們從末世的觀點來回顧當前的基督徒生活，時刻紀念基督即將再來的事實，為當今、此刻的基督徒成聖生命種下了盼望的緣由，使我們經常性地期盼基督的再來，加深我們對受苦的忍耐，包括生活中為義所受的逼迫以及活在罪中所受的痛苦。——鄭弟兄

新舊約概論給我一個對聖經整全的看法，而且對我的解經有很大幫助。 特別是老師對經文深入的認識，給我特別大的鼓勵，讓我看到他們可以把聖經從前到后的聯絡和深層脈絡關係分析的清楚明白。 每次在聽課的時候都好像在聖經中打開一扇扇新的大門一樣，讓我看到其中的奧妙。 老師也給了我解經的限制，不致於讓我在嘗試重新解經時跑的太遠。 從上了新舊約概論后，我又開始新一輪的聖經研讀，讓我收穫頗豐。——李弟兄

在新約概論課程裏，我學會一些新的知識包括新約時代的歷史、文化、哲學、社會價值觀、希臘宗教等等的介紹。這些背景信息不但能幫助我更好瞭解經文的語境，同時也更能明白經文背後的緣由。此外，這門課和舊約概論同樣擴大我的視野，從學術界的角度來研究聖經，不同學者的意見和其研究成果，同時也包括對聖經不同類型的批判。在靈命方面，這門課有關大使命的教導和保羅宣教的經歷激發我傳福音的負擔。 ——韋弟兄

新約教授有系統又有方法的帶領我們查考新約的各書卷，清晰又客觀的理性說明，讓我獲得的不單是知識，更有很好的方法去探討較廣也較深的層面。——蔣姊妹

舊約及新約概論的教授們均對聖經有準確及深刻的認識，教授得十分清楚，大大幫助我得到更穩固的聖經知識，幫助我在主日信息分享及成人主日學中能更精確的表達聖經的原意。——簡姊妹

雖然我對新約比較喜歡讀和思考，但斯綴特教授開闊了我對新約神學的視野。以前對啟示錄神學十分陌生，但他使我在神學方面思維加深，對基督教信仰、實踐和事工有不同的看法和知其重要性。 ——蔡姊妹

教授在課堂上的講授，充滿豐富的聖經內外知識的含量，很大程度地挑起了我想要更多認識經文的渴望。特別在信主多年之後，曾經有一度認為自己已經不再需要在神的話語上下功夫，這一份驕傲的心態在學習的過程中漸漸被打破，這對我的靈性是有極大的助益。新約的課程也很容易應用在事工上，不論是在小組的分享、個人的陪讀或者講台的信息，我都比學習該課程之前更能夠清晰地講解和應用新約的經文。——鄭弟兄

舊約概論二的課程內容很豐富，組織結構相當清楚，教授的教導深入有趣，還能激發反覆思考及判斷研析。——汪姊妹

舊約概論是我最喜歡的一門課，尤其是授課老師約書亞威廉姆斯博士誠懇的教學態度和啟發式教學方法使我受益匪淺。老師所教授的內容幫助我能更好地理解舊約所傳達的信息，對猶太教和基督教的信仰有更深入的認識。 按著老師的要求，我在學習中得到很大的啟發，安慰和鼓勵。 ——李弟兄

整個旧约概論還爲我們提供了一個閲讀舊約各卷書的框架，並結合介紹了舊約方面現今的學術研究，爲我們使用和研究舊約開辟了道路。不僅如此，教授還在講解舊約中穿插鏈接到新約，讓我們把整本聖經新舊約完全融會貫通，更加透徹地理解神的救贖計劃，神的本性，救恩的真理等等。——周弟兄

在這兩堂課中，我領受舊约書卷中我從未察覺到那麽多的豐富神學知識和其重要性。現在再讀舊约，眼光也不一樣，加深我对舊约書卷的看法，正確分析怎樣在當代應用。——蔡姊妹

教授做了很詳細客觀的解讀和分析，讓我對舊約的理解更加深入，不單是從某一卷書來看待某一個人物或事件，更是能從更多維的角度來分析和掌握。 …… 還有一方面不得不提，就是很佩服教授對舊約的理解以及客觀的態度，提醒我要更加認真的對待舊約，因為不是隨便讀一下就可以明白真正含義的。——藺弟兄

若要說哪個課程印象最深，那就非此課程不可。教授的幽默將原本嚴肅的內容轉化為合理又能很快溶入意境的了解。其中我學到的知識包括，對歷史上釋經方法的總體瞭解，而其又如何影響了現今的釋經方法，以及如何釋經對聖經的本質認識和它對我們各處群體的影響，這些都是非常的重要。——蒋姐妹

對我來說釋經不是一種容易的事情，但是釋經學這門課給了我很大的幫助和鼓勵。 釋經需要用正確的“打開方式”。 ——­金弟兄

釋經學這門課非常的重要。 正確解經是我服事神的基礎。 怎樣按照正確的方法研讀聖經，避免錯誤解經和肆意解經，這無疑對我在教會裏各樣的服事都很重要。 雖然我沒有學過希伯來文和希臘文，但是藉助詞典和BIBLE CONCORDANCE，只要花時間認真準備，一樣能正確理解聖經。 ——吳弟兄

在釋經學課程中，幫助我重新校正對於經文的看待、解讀及應用方式……這也是我在MTS學習中非常重要的收穫之一，就是善用正確的釋經方式，帶出靠近經文本身意涵的真理，透過聖靈的幫助為弟兄姊妹找出可於當下應用的管道。這樣使用經文的方式所能帶出的安慰、造就、勸勉可以補足那種抽離上下文的片面理解，讓真理的意義更加全面地影響信徒的生命。……課程期間適逢全球瘟疫大流行，教授出人意外地寫了一封問候我們的信函。回想起來，他展現了一個愛慕神、愛慕祂話語之人所具備的愛心，這樣的愛心正是我缺乏的。Dr. Wicker的問候在我心中留了下不能抹滅的基督徒榜樣。——鄭弟兄

教授詳細講解不同釋經方法的利弊和閱讀原文聖經的重要，他的提醒讓我反思了解明白神心意不是一件容易的事，乃是要我多花時間和心思，閱讀不同釋經書籍，並透過多方的鑒定才能明白部份內容。另外，這科提醒我當預備講道時應要多加留意表達內容有否偏離原意，會否讓會眾被引導到錯的方向，這些都對我幫助很大。——鄭弟兄

考德威爾博士實在是一位對神學把握透徹的歷史學者，不僅清晰地教導歷史內容，而且對歷史人物和事件有全面而客觀的點評，引導學生從歷史的學習中認識神的作為，非常敬佩。 ——朱姊妹

通過本課程的學習也讓我看到了神的偉大，神不斷的作工，也看到了先輩們的付出。 這使我更加謙卑（我只是這個龐大的“事件”中願意付出的渺小的存在而已），並加給了我更多的信心，因此更加珍惜現在的時間和事工。 ——­金弟兄

教會歷史（一）和教會歷史（二）是我個人最有興趣的課程之一。教授要我們读的閱讀材料非常豐富，給我們對歷史上基督教會的演進有更深入的、更廣泛的了解。我增加了許多知識，也感恩地瞭解到早期基督教思想是與當代基督徒們的生命緊密聯合的，並且他們認真地追尋對上帝的認識；也認識到基督教教義在教會歷史中有堅持、有回應的歷程；也學到印象深刻的人文主義與文藝復興的發展，之後醞釀宗教改革以及它至今的影響。——蔣姊妹

教會歷史這門課對我來說應該是在知識層面收穫最多的課程。 ……這些以時間為主線的歷史，讓我明白了很多教義的確定以及確定的時間和背景，雖然說這些教義在現今看來是很普通的一句話，但這也是經歷了太多的事情和辯論而產生的，也看到在那些時代里為真理而爭辯甚至獻身的門徒。 也在不同的教會階段看到了諸多的問題和挑戰，這些會讓我思考如何更好的服事現今的教會，哪些誤區和危險是要避免和小心的。 雖然看似是歷史，但其實是神的手在帶領和推動，為的是神的旨意成就，從這個層面來說，歷史真正的含義就是神的掌權，神是歷史的核心主角——藺弟兄

當拿到聖經倫理課大綱時，我就覺得非常有學習的必要，因為如果能夠多了解聖經的原則，基督徒才能在生活上、婚姻家庭上以及職場上都能以合乎聖經倫理的原則做主的見證。——蔣弟兄

通過學習“聖經與倫理”，使我明白如何將聖經應用到我們的人生中，學會依據聖經作抉擇的方式。在現今時代中倫理道德面臨著危機，這不光是在世上那些非信徒人群中間，也出現在教會裡。……作抉擇是極富有挑戰性的。我們會不斷地感到我們自己被各樣影響牽動著。然而作為基督徒，我們必須承認上帝的權柄，在我們倫理決擇中必定要追隨它。當我們面臨複雜的倫理問題時，仍然可以作出明智的合乎聖經原則的決定。——邱弟兄

陳達牧師所教授的護教學課程強化了我在瞭解、捍衛基督教教義真諦上的信念與使命感，他將自己在牧會過程中收穫的寶貴的心得體會傾囊相授，具有很強的實用性。——方弟兄

護教學實在給我得益良多，對神的信心大大增加。這課程內容不少是我以前從未涉獵過的，資料很現代，論點切題和有力。——郑弟兄

基督教護教學的課程，加強我有能力回答慕道朋友的問題，更使我有機會整理我自己的信仰。——孫弟兄

透過修讀陳達教授的基督教護教學，讓我對數學、物理，還有其他科學與神學的關係有新的認識。這不單單是增加我在這⽅⾯的知識， 也擴張了我能夠與⼈聊福⾳的切入點。——謝姊妹

這門課探討了護教學各方面有關的聖經基礎、歷史發展與生活的實踐。 護教學為我的信仰提供了合理的基礎，也幫助我回答不信者對信仰的問題，並且讓我能夠分辨正統和異端。 ——吳弟兄

浸信會傳承的課程讓我明白浸信會的特徵、浸信會的教會觀、宣教使命。課程結合信仰立場與歷史背景，使我對浸信會的信仰緣由及核心精神有更全面的瞭解。認識浸信會的信仰根源和特色，讓我確信，信仰真理是必須持續不斷地守護及傳承，對我正在籌備、建立餐福教會，獲益良多，靠著神的恩典，力上加力，向著標竿直跑 !——孫弟兄

我非常感謝西南神學院不惜人力物力為了神國的開展和對神國事工的看見開啟了中文部的事工。其中更是有一群愛主、願意委身於神學教育的中文部老師、助教、同工們擔負起如此的責任和使命，使得中文部教育這項使命得以實現。——彭弟兄

經過兩年的學習，我深深感受到西南浸信會神學院不愧為以教學品質、傳統價值觀和全球化視野而著名的學校。 在各位老師的教導和指導下，我系統地學習了神學，宗教歷史， 倫理學，釋經學等課程，有機會深入理解神學概念和教義，瞭解不同文化和宗教之間的關 系;並且在學習過程中，我親身經歷了神與我在現實生活中的同在;聖靈在禱告和讀經中的引導和帶領; 在聖經的文字中看到鮮活的生命;使我能分辨神的聲音，自己的心思意念是否符合聖經的教導，開始學習順服神的呼召。 ——李弟兄

首先我要感謝神，讓我能有機會接受系統的神學教育，讓我在祂的話語和真理上能夠更認識神和祂的旨意，更明白我個人生命的意義以及在教會中與弟兄姊妹合一敬拜神服事眾人的重要性。其次，我要感謝西南神學院中文部，在過去幾年裏为裝備華人基督徒提供神學教育所付出的辛勞，尤其是为着參與其中的同工和助教忠心的擺上和努力的工作来以此幫助我們學生而感謝神。——鄭弟兄

經過兩年多的學習，我從一位受呼召的信徒蛻變成為了一位受過嚴謹基礎神學訓練的傳道人。 在這個過程中，不僅知識擴展，心胸拓寬，生命上也有飛躍的變化。——朱弟兄

課程設計實用，系統明白聖經，浸會信仰明晰，真道透析通達。教師悉心教導，學子獲益良多，以信事主有據，齊奔天國路程。——陳弟兄

四年多前，我為加強真理根基報名參加了本學院中文部神學研究的課程。 十二門課，承蒙老師們悉心教授和同工們支持協助，我終於利用工作累積的休假及家務與事奉後的零碎時間完成，回想起來，彌足珍貴。——汪姊妹

感謝神給我豐富的恩典和信心帶領我到西南浸信會神學院接受神學的裝備和訓練。在這裡有深厚的神學功底，師質優秀。各位神學教授都擁有其專業質素领域和極高造詣，以聖經為本，全有豐富教學經驗。學院在課程設計看重基本和重要的神學訓練，悉心揀選合適科目，密集內容，幫助學生們有扎實的神學根基，使他們可以預備作神國度的事工。——蔡姊妹

在此之前我也參加過其它的神學院神學學位的 學習，但是當這個課程學習完成以後，在我心中我認為西南浸信會神學院的神學研究碩士的學習是物超所值的學習，是能夠給我們每一個學生帶來知識和生命的更新、變化的學習的課程。 無論是在教授舊約的課堂，還是新約的課堂，或者系統神學、教會歷史，我們都能感受到牧長對學生的殷切的盼望和愛心的服侍，以及在學習的過程當中，學院方面中文部的同工、老師對我們每一個學生的關心， 對我們所有提出的問題及時、準確的回復，這些都是一個愛的見證，對我們這些學生來說，都給予了很大的激勵、幫助，這些是在其它的一些神學院當中比較少有的。 師資力量上非常強大。 都是一些比較知名的神學院教授來擔當課程的教學。他們不但聖經知識專業、精通，講授起來有深度、有廣度，而且同時兼具成熟生命的言傳身教。 這些都給我們以超越知識的幫助。 ——姚弟兄

在這五年裏，能有系統地整理所信的，實在是難得的機會，更在不同的教授的課堂中，從宏觀角度去重讀新舊約聖經、看教會兩千多年的歷史、學習系統神學和瞭解浸信教會的傳承。這一切都讓我可以對教會、信徒生命和教導的事工上有新的視野、體會與方向。——何弟兄

西南浸信會神學院的神學研究碩士的課程，對我有很多的幫助。 因為該學位裏面的課程，包含聖經類、神學類、歷史類、釋經類、護教類等等科目，並且都是資深的神學教授在線上授課。 經過這五年堅持的學習神學，大大提升了我在教會中的教導能力與牧會能力。 ——金弟兄

在即將結束西南浸信會神學院神學研究碩士課程學習的時刻，我回望三年半之前自己在神面前所作的禱告與所立的心願，心裏充滿了感恩。 在剛開始學習時，我並沒有足夠的信心完成全部課業，只是希望盡自己所能以神學院提供的正規神學課程為自己的服事作一些更有效的裝備。 當學習漸漸成為一種常規，當個人付出的努力漸漸得到回報以後，我對這幾年的學習生活愈來愈有一種難以割捨的感覺。 在結束全部十二門課程的學習之後，當思考著如何將所學的知識與研究技能運用到教會事工中時，我更加深深地感受到，整個學習過程充滿了神的恩典與祝福。 ——方弟兄

很快就能夠畢業了。在這個時刻，首先要感謝學校西南浸信會神學院能夠開設中文的神學課程，讓以中文為母語且將以華人作為主要服侍對象的基督徒有機會學習到純正、保守的基督教神學體系。也感謝在這個過程中，為此付出大量心血的教授、助教以及負責教務、網絡支持的同工們。通過MTS課程學習，我開啟了神學殿堂的大門，更加整全地了解基督教信仰，深刻地體會神並祂兒子耶穌基督對人的愛和救贖，也了解了教會二千年來的傳承以及歷世歷代的聖徒們對信仰的堅定以及深邃思想的碰撞。——戴弟兄

回顧這五年學習之旅，感恩老師們為此付出的時間和精力，感恩您們的陪伴和支持，我們才能順利的畢業。 想起剛開始學習的時候即喜樂又興奮，一直以來都沒有機會接受系統的神學培訓，雖參加一些短期學習，但有點東拼西湊的感覺，現在卻能系統學習，還不耽誤服侍，真是打心裏高興，就這樣不知不覺五年過去了——武姊妹

感謝神的呼召和引領，讓我可以有機會報讀這個改變有提升自我的神學課程。在最初我對修讀神學是一點抗拒，原因是我覺得神學很深很難，另外自己是否真的被神呼召下半生全職服事祂，我感覺疑惑和困擾。剛好有一位資深牧者推介這個網上課程，當我知道後，我便立刻行動申請報讀，感覺上課時間及修讀時間較為彈性，又可以因應自己的狀況計劃進修時間表。——鄭弟兄

綜觀我這四年來在西南浸信會神學院所學，不論是課程內容，教科書，參考書，都豐富了我對牧養教會所需要的基礎知識。西南浸信會神學院的神學研究碩士課程所要主修的科目，正中我的下懷，正正是我想去進修的學科。我曾讀過的神學院及其它我曾參考過其主修科目要求的神學院，都不能滿足我的需要和期望。……每一科的教學，不單豐富了的對聖經、神學、教會、歷史等等的知識，教授的授課對我的影響也甚大。他們在堂課上教學時解說的方式，均打開我對聖經和神學的思考方法，這種影響才是重大和深遠。神學院的學習不僅僅是知識的傳授，最重要的是開啟學生們思考的方法，這應該是神學院教學的目的之一。特別是「新約神學」教授安德魯･斯綴特博士，常常叫我們去思考各種聖經難題，去尋找合乎聖經真理的答案，當然他會作出適當的引導和提示。——歐弟兄